其實(shí)現(xiàn)在講武堂就已經(jīng)有一部分可供上將參考的“教材”——對(duì)這些軍中上將來(lái)說(shuō)，哪怕是新的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，也只需要教給他們一些底層理論，真正的發(fā)揮，還是要看他們自己的領(lǐng)悟。
畢竟……
以類似18世紀(jì)的槍支水平，冷兵器依舊是戰(zhàn)場(chǎng)的重要組成部分，普通步兵經(jīng)常要以刺刀來(lái)分出勝負(fù)，而真正的騎兵，還是以冷兵器的騎槍、騎刀為主，最多是攜帶手銃作為輔助。
只是戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用上，騎兵已經(jīng)無(wú)法擔(dān)任無(wú)腦沖擊步兵方陣的重任。
原本一眾上將，對(duì)去講武堂“上課”的說(shuō)法，都是不屑一顧，哪怕是中層將領(lǐng)，不少也都是無(wú)所謂的態(tài)度，只有一些純野路子出身，對(duì)兵法、軍陣造詣?wù)莆帐窒∈璧膶㈩I(lǐng)，亦或是還沒(méi)有踏進(jìn)門(mén)的有志者，才會(huì)報(bào)以期待。
如果是在一天之[新]前，有人通知在場(chǎng)這些上將，讓他們?nèi)ブv武堂上課……
他們的第一反應(yīng)，肯定是“需要我去講課”，等發(fā)現(xiàn)自己是學(xué)員之后，更要背地里嘀咕呂布沒(méi)事找事兒！
學(xué)習(xí)？學(xué)個(gè)屁！不服戰(zhàn)場(chǎng)上比劃比劃，你看我扎不扎你就得了——當(dāng)然，要比劃的是教官，而不是呂布。
然而現(xiàn)在因?yàn)橐庾R(shí)到戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的變化，大家對(duì)于上課也不是很抵觸，雖然……他們依舊懷疑，到時(shí)上課的人，是不是真的懂！
畢竟真氣彈弩，應(yīng)該剛剛研發(fā)出沒(méi)多久才對(duì)，真有什么戰(zhàn)術(shù)，也需要實(shí)踐總結(jié)。
不過(guò)在劇變之中，感受下其他人的思路也不錯(cuò)。
往好了想的話，這說(shuō)不定是自己真正揚(yáng)名立萬(wàn)，成為韓信之后，兵法封圣之人的機(jī)會(huì)——至少法正、魏延、呂蒙很可能是真的這么想，眼看都快要笑出聲來(lái)。
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