走進(jìn)教室，陳知壑意外的發(fā)現(xiàn)段遙和趙婉晨沒(méi)有來(lái)。
但是其余人都在等著上課，陳知壑只能強(qiáng)忍著給段遙打電話的沖動(dòng)，耐著性子上完了第一節(jié)課。
課間，陳知壑急匆匆的回到工位，撥通了段遙的電話。
電話響了很久，但是沒(méi)人接，再撥過(guò)去，已經(jīng)是提示已關(guān)機(jī)。
陳知壑心中焦急，他不知道發(fā)生了什么情況。
腦子里想了很多，會(huì)不會(huì)是段遙的手機(jī)被人偷了？或者忘記充電突然沒(méi)電了？
想起來(lái)可以找趙婉晨，陳知壑連忙跑道負(fù)責(zé)招生的老師那里，問(wèn)對(duì)方要他班上學(xué)生的花名冊(cè)。
對(duì)方找了一下，把花名冊(cè)遞給陳知壑。
陳知壑翻開(kāi)一看，趙婉晨留的電話居然是段遙的，兩個(gè)人用的是一個(gè)號(hào)碼。
陳知壑能理解原因，但是心中焦急，于是語(yǔ)氣有些生硬的問(wèn)：“這個(gè)趙婉晨和段遙今天沒(méi)來(lái)，我給段遙打了電話，沒(méi)打通，正準(zhǔn)備給趙婉晨打，怎么兩個(gè)人的號(hào)碼是一樣的？”
負(fù)責(zé)招生的是一個(gè)年輕的女老師，聽(tīng)了陳知壑的話，奇怪地看了他一眼，說(shuō)道：“陳老師你不知道嗎？剛剛這兩個(gè)女生來(lái)過(guò)了，說(shuō)是不打算繼續(xù)來(lái)了，沒(méi)告訴你嗎？”
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