閻泠漓發(fā)出一聲音量不大，但非常明顯帶著不屑的嗤笑，而伊吹老師看看閻泠漓看看玄俐再看看我，表情有些迷糊，但沒(méi)有多說(shuō)什麼。
「好了，總之現(xiàn)在把符紙都拿出來(lái)，你們……」伊吹老師拍拍手揚(yáng)聲說(shuō)道，隨即轉(zhuǎn)身拿起粉筆，在黑板上畫(huà)下符文……不同於一般廟里用的符咒，上頭書(shū)寫(xiě)的是字T，伊吹老師教的符咒上雖然也有字，但跟中文字完全對(duì)不上，筆畫(huà)更簡(jiǎn)略也更彎曲，b較像圖案。
但符咒跟陣法的概念是可以相通的，至少基礎(chǔ)的五行代表文都是一樣的，前二十個(gè)變T字也可以通用，後面就只剩下排列組合跟公式了……陣法的話(huà)還有代數(shù)運(yùn)算。
果然數(shù)學(xué)是科學(xué)之母，就算是靈異世界也別想逃過(guò)數(shù)學(xué)的摧殘。
看了眼黑板上的符，我思考了下，那是很簡(jiǎn)單的雷擊符，但怎麼感覺(jué)有點(diǎn)奇怪……就基礎(chǔ)五行概論來(lái)說(shuō)，以木引火而生雷電，符上四角有土跟水的二階變T，做為平衡跟防堵失控用，但是不管套用哪個(gè)公式運(yùn)算，結(jié)果還是怪怪的。
問(wèn)題是出在哪里呢？
符咒的運(yùn)算不同於陣法，沒(méi)辦法算到非常JiNg確的數(shù)字，每一個(gè)符咒文字都是一個(gè)概數(shù)，結(jié)果也會(huì)是一個(gè)概數(shù)，因此就算用錯(cuò)變T也很難發(fā)覺(jué)。
而人間常見(jiàn)的符咒則是靈界符咒的簡(jiǎn)化版，放棄憑藉個(gè)人能力來(lái)發(fā)動(dòng)，而是以言靈為媒介，請(qǐng)大能助施術(shù)者一臂之力。
因此，回到所有法術(shù)的根本——靈力，什麼程度的靈力就能發(fā)動(dòng)什麼程度的術(shù)，要是能力不到位，就算是個(gè)學(xué)科天才，創(chuàng)造出了理論上能夠毀天滅地的強(qiáng)術(shù)，只要靈力不到位就是催不動(dòng)，只能淪為理論。
這施術(shù)門(mén)檻b言靈高太多了吧靠！
而我的程度……雖然能催動(dòng)課堂上教的符咒，但更多更強(qiáng)大的就無(wú)法了，我也沒(méi)有想像荻修一樣拿著符咒一扔就能轟掉一片殭屍的意思。
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