一度，寫“安提戈涅”是江離有效與主要的解壓渠道。在私募基金在南遙的辦公室內(nèi)，她不談戰(zhàn)爭、不談管制，繼續(xù)做之前啟動的、關于選舉理論的系列科普，用拆解數(shù)學公式撐篇幅，寫孔多塞勝利者與孔多塞循環(huán)。
張遠霽忽然問：“你是不是把學術當避難所？”
江離反問：“你不是？”
“我是?！睆堖h霽回答，“我也能感覺到，你依然認真地喜歡它。只不過，和幾年前的我們相b，我們皆更在用對待工作的態(tài)度對待學術，在上班，被磨平了棱角，不復有當年的激情與熱Ai了。但是，你對學術的喜歡，似乎有喜歡學術本身以外的成分。我覺得，你過于把它當作一種良好的生活，與繼續(xù)良好生活的途徑。學術、象牙塔、明侖??它們令你有前途、有尊重、有錢、有地位、有權(quán)力，以及有其他世俗的、許多人皆想要的事物。”
“我應當也是注重學術本身以外的這些的?！睆堖h霽找補，“然而，大概是因為我從來不曾失去過、也從來沒有生活在另外的環(huán)境中，我對自己的這種需求沒有強烈的意識?！?br>
“不?！苯x反駁，“我可能一直都b你與解存更有這些世俗的yUwaNg。”
“所以，這就是問題?！睆堖h霽在略長的停頓后繼續(xù)，“明侖只是一個學校。它對你的要求只有學術本身。你在明侖的學生上看到了你想要的，不代表這種生活是明侖給他們帶來的。我并非覺得你不適合明侖。我愿意相信你的水平達到了它的基準線。但，明侖也許給不了你某些?！?br>
江離不語。
片刻后，她問：“你的意思是，蘇文綺可以？”
蘇文綺從中學到大學早期一直是名人。與她相關的學生圈子中，她幾乎無人不曉。張遠霽以前自然曾聽說她。去照林交換的明侖學生，有的會驚訝原來江離與方文綺乃高中同學。
“我不了解。”張遠霽平靜地道，“我完全不熟悉蘇文綺?！?br>
蘇文綺會與江離發(fā)生令江離不舒服的xa。蘇文綺亦會與江離做令江離很受用的親密互動。蘇文綺抱江離、親江離、拉江離的手走在無人之處。蘇文綺亦更經(jīng)常地回江離所在的公寓，而不是她原先居住的蘇公館。她們一起洗衣服、一起做飯、一起整理房間、一起倒垃圾、一起取快遞。
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