原來，同室的一個老師林力表為了寫什麼要尋的一篇文章，隨手抓起程俊仁桌上的選集來翻。這套選集是程俊仁從中學時就用的，紙邊發(fā)h了。革命人讀革命書，讀得極其仔細，還用削得尖尖的鉛筆在字里行間以及頁邊不時地寫些評注和心得。林力表一時忘記要查找什麼，倒被書主人工整微型的鉛筆字所x1引，就看那些評注和心得。大多數(shù)評點都是溢美之詞，“好！”“JiNg彩！”“言之有理”“創(chuàng)造X的發(fā)展”等等。當初評點的時候可能有做秀的意味，希望今後像雷鋒日記那樣被後人崇仰。然而言多必失，程俊仁有時也不免真X情上來，將不太拍馬P的話寫上去：“平平”“不怎的”“這意思原可表達得更JiNg煉些”“不佳”，等等。在讀到毛斥責蔣介石躲在峨眉山上不抗日，等到日本投降了卻想下山來摘桃子這一節(jié)時，程俊仁狗膽包天居然寫下質(zhì)疑的句子：“仿佛聽說國民黨跟日本人是打了不少大仗的。”
林力表大出意外，細細檢查，發(fā)現(xiàn)不捧場的批注還有。又從桌上書堆中拿起一本《詩詞》來看，發(fā)現(xiàn)“天生一個仙人洞”這句詩的最後一個字居然被圈了一個粗粗的圓圈，加了一個小小的問號和一個大大的感嘆號！頁邊又寫道：“清人《花Y露》第三回有詩云：天生一個仙人洞，無限風光在yUfENg。老綰Ga0定仙人洞，劣少喜攀雙yUfENg?！?br>
這使林力表更加驚駭了。如果說選集的評注中不太拍馬P的地方還可以原諒，質(zhì)疑的句子也可以商榷，那麼詩詞中這一個圓圈、問號和感嘆號以及旁引的YAn詩則是對的攻擊和誣蔑了！
林力表暗地里是處在與程俊仁競爭的位置上。要是姓程的不來，趙常興升去系里，空出來的教研室主任的椅子有可能讓林力表來坐。嫉妒之心人皆有之，林力表真希望程俊仁突然出一個什麼意外，栽下來。或，找個什麼機會將他扳倒。然而要扳倒一個貧農(nóng)世家出身的員是不容易的事，除非那人突然犯了天條！
發(fā)現(xiàn)了大不敬的批注，這不正是天條麼？這時候中國最不能觸碰的人就是了，就如老虎的尾巴！所以林力表喜出望外，想找工作組或趙常興匯報此事。但與他的好友，歷史教研室的謝老師一商量，謝認為，直接貼大字報更加妥當，因為萬一工作組或趙常興想保護紅sE苗子，叫把事情捂在內(nèi)部解決，那麼大字報就貼不成了。還是直接利用群眾的力量好。他們又叫了兩個教師和一夥學生，將此事通過大字報T0Ng出去。立即引起一片驚叫。群眾無法想像竟然有人狗膽包天在選集上妄作批注，更不能容忍對詩詞進行誣蔑和攻擊。眾人立即去把程俊仁揪了來，游街示眾，聲討。
當墨潤秋看完關(guān)於這個案件的大字報時，剛好聲討的群眾隊伍押著程俊仁涌入系大樓，進入一個階梯教室去批斗。墨潤秋就跟過去看熱鬧。
教室的黑板上寫著大字：打倒ZaOF分子程俊仁！誰反對就砸爛誰的狗頭！
程俊仁戴一頂高高的尖尖的紙帽子，被兩個學生摁著扭著，對著黑板上方的像請罪，然後轉(zhuǎn)過身來接受革命群眾批斗。他的一張國字臉嚇得刷白。黑潤秋從未看到過那樣慘白的臉。原來人的臉可以白得像一張道林紙那樣??！他驚奇道。
教室擠滿了人，討伐聲震耳yu聾。
討伐聲大半發(fā)自那些缺乏安全感的人們。貓逮住一只麻雀，老鼠們和別的麻雀就會高興起來：哈，我暫時不怕了！有人被政治運動逮住對於普通人來說總是好事。運動通常有百分b指標。假設(shè)你單位有一百四十個人，攤上七個右派名額。其中四十個人是天生左派，被排除在外的。七個名額就得在剩下的一百個人中間找。你作為普通人，就有百分之七的風險被劃為右派分子。每揪出一個右派，只要不是你，你的風險就減少百分之一。當七個人全都有了時，你就安全了。所以每當有一個人遭殃，對於你來說都是值得高興之事。
而對於被逮住的人來說可就慘了，任何莫須有的罪名都可以被群眾坐定。程俊仁此時就陷於百口莫辯的境地。
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