學(xué)得正入佳境，會(huì)議安排的用餐時(shí)間也到了。沈桐的飯由賓館送到房間，吃完她自己做題。
沈適去餐廳，同他們師門(mén)的人共桌，李懷東看他只身來(lái)，“桐桐回學(xué)校去了？”
“沒(méi)有，她的飯送去房間了?！?br>
“你應(yīng)該帶她來(lái)，和我們這些人，有什么關(guān)系?！?br>
有人問(wèn)，“桐桐是誰(shuí)？”
“是你沈師兄家的千金，在清斐上學(xué)?！?br>
大家聽(tīng)此，又少不得一番恭維。李懷東道，“桐桐特地來(lái)找你，讓她單獨(dú)留在房間多不好，明天你帶她過(guò)來(lái)?！?br>
飯后，一行人又到研討室小坐，討論明天的報(bào)告，也閑聊。因?yàn)榻?jīng)歷一天的舟車(chē)勞頓，散得也快。
沈適回到房間檢查沈桐的練習(xí)，沒(méi)有多大問(wèn)題，就是∑之類(lèi)的符號(hào)寫(xiě)得潦草不規(guī)范，提醒她注意，沈桐立馬在稿紙上重寫(xiě)給她爸爸看，可就是寫(xiě)得不成樣子。
沒(méi)奈何，沈適彎身，大手包住小手，沈桐x口發(fā)堵，不是難受的氣息不暢，而是新奇隱秘的興奮。
她爸爸手指的輪廓、掌心的溫度和紋理，全印落在她手上，牢牢攫住她的觸覺(jué)感知，一時(shí)間她敏感又遲鈍，木然由他手把手帶著她一筆一畫(huà)寫(xiě)符號(hào)。
明明之前的反應(yīng)還有點(diǎn)靈動(dòng)迅捷的意思，現(xiàn)在如翩躚的蝴蝶忽然斂翅，安靜乖巧下來(lái)，JiNg氣神大變。
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