陳知壑想了想，他唯一認(rèn)識的且有點(diǎn)把握能請到的，估計(jì)就是劉彥教授了。
趁著周一世界貨幣史的課間，陳知壑把參與大創(chuàng)比賽以及想請劉教授做指導(dǎo)老師的事說了一下。
劉教授沒有立刻答應(yīng)，問陳知壑具體是什么項(xiàng)目。
于是，陳知壑把共享單車的計(jì)劃和盤托出。
劉教授聽了，似乎覺得有些興趣，頗有興致地又問了一些細(xì)節(jié)。
課間時(shí)間有限，回答了幾個(gè)問題后，陳知壑直接拿出提前準(zhǔn)備好的企劃書遞給了劉教授。
劉教授接過企劃書，翻了翻，驚訝地看了一眼陳知壑。
“弄得挺專業(yè)的啊，我回頭看看，盡快給你答復(fù)?！?br>
陳知壑道謝，雖然對方?jīng)]有給答復(fù)，但是他對自己的企劃書還是有信心的。
只不過劉教授是否對這個(gè)感興趣，并且愿意出這個(gè)面，他不太確定。
畢竟，他也不了解劉教授愿不愿意摻和這種事，只能等他的回復(fù)了。
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