國文老師滔滔不絕地講了一大堆，并且強(qiáng)調(diào)自己講的這些都是較為膚淺的東西，自個兒如果有興趣的話可以去找些相關(guān)資料來看。
好友提出的問題似乎沒有得到滿意的解釋，她陷入沉思，但是我知道這情況不會持續(xù)太久。
果然她想了大約幾分鐘之後，開始和我傳起紙條，盡管說這間教室坐了大約五十來人，但還是不要交頭接耳的好，此時國文老師已經(jīng)停止東拉西扯，開始上了課程進(jìn)度。
「新來的長得挺帥！」
這小妮子腦袋到底在裝什麼呀？我還以為在想剛剛老師的答案咧！
「哪個呀？」
我的好友抬起頭數(shù)了數(shù)，又低頭寫「前面第四排，右邊數(shù)來第四個。」
「所以？」
「什麼所以呀！還能g嘛？」
好友無奈寫道：「你就這麼免疫Ai情呀？」
「Ai情？那啥玩意兒？能吃嗎？哈！」我隨意地寫著，邊寫還邊笑出聲來，似乎這會心一笑惹起了國文老師的注視，又或者這笑聲實在太也不合時宜，全班倏然寂靜下來，瞧向我這邊。
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